Cette carte montre le quartier comme le voient une trentaine d'habitants. Ainsi apparaît important un lieu que d'autres personnes ignorent : par exemple, la résidence Kosmo en habitat participatif, le long de l'avenue Charles Tillon ou le café du dimanche (6 rue de Normandie) Le souhait des créateurs est de donner à voir le quartier à travers les dynamiques et initiatives collectives.
 

Douze associations ou collectifs.
 

Il s'agit d'un projet artistique de territoire mis en œuvre grâce à des échanges réguliers avec les habitants et les différents acteurs de la vie du quartier (2). Douze associations ou collectifs (3) y ont participé en septembre et octobre 2025 : des bandes d’adolescents,  colocations d’étudiants, groupes de parents, équipes de foot, skateurs et skateuses… . Les auteurs sont allés à la rencontre des habitants et habitantes de Villejean et réalisé une série d’entretiens auprès de différentes “bandes” de Villejean. « Les marches exploratoires, les entretiens de collectifs et des entretiens plus informels au Centre social ou à la Maison de quartier ont permis de constituer la matière pour la carte » raconte Marion Poupineau, de l'Agence Sensible . Un beau livret « Villejean collectif» présente une douzaine de réalisations. Par exemple, Stella a créé l'association « Solo et Fortes », pour les femmes du quartier. « Vilaine pousse » accompagne les jardins partagés à Rennes, dont Villejean. Elle aide les habitants à jardiner « le principe n'est pas la production, c'est une activité de partage». L'antenne du Secours populaire du quartier regroupe une vingtaine de bénévoles « Je suis toujours contente de venir donner de mon temps et de retrouver les autres bénévoles » précise l'une d'elles.

Cette boite à comptine propose l'écoute de douze chansons dans les langues d'une dizaine de pays ou régions : Inde, Guadeloupe, France, Maroc,  Togo, Bretagne, République Démocratique du Congo, Anjouan (Comores), Madagascar, Nouvelle Calédonie. Chaque comptine est chantée par un jeune, un adulte ou plusieurs d'entre eux. La langue maternelle du pays d'origine est souvent encore parlée par des habitants du quartier. Il se dit qu'une quarantaine de langues différentes, ou même davantage, seraient utilisées à Villejean.
 

Souvent le quartier de Villejean a été comparé à un village, avec sa place centrale, son marché, sa maison de quartier, son église...Ce samedi 8 novembre a été une fête de village, pour les 50 ans de la Maison de quartier..
La fête s'est déroulée en intérieur : elle s'est étalée à tous les niveaux, au sous-sol, au rez-de-chaussée et des expositions à l'étage. En fin de matinée, tout a commencé par une « conférence décalée » sur l'histoire de la Maison de quartier. Avec un peu d'humour ou  d'ironie, par exemple, sur l'association Rencontre et Culture, : pourquoi "rencontre" au singulier dans un tel lieu ?
  Une  alternance de chansons, de jeux, de danses, bref un programme, porté par les bénévoles qui s'est déroulé de façon très dynamique et joyeuse. La pause du déjeuner a permis aux participants de se retrouver et de discuter entre eux tout en goûtant le couscous et le gâteau d'anniversaire. La fête a réuni une grande partie des adhérents, des habitués, avec de la chaleur humaine : une fête de famille, prolongée en soirée par une méga boum.
Jean-François Bourblanc
 

« Ce qui me plaît le plus ce sont les liens avec les enfants, les partenaires, les familles » souligne Géraldine qui vient, à la rentrée dernière de prendre un poste de responsable d'équipe à Maurepas. « Je suis en responsabilité des équipes sur l'organisation, la gestion du temps du midi. J'organise le planning des animateurs et animatrices quand ils interviennent à l'école. C'est un peu différent d'avant, mais je  veux être avec les enfants. Sinon, ce serait dur pour moi ».

 

« A Jean Moulin, ça fait plusieurs années qu'on a créé des événements en conviant les familles ».

Par exemple, une « fête des jeux » et aussi les enfants ont participé à « incroyables talents »..
Ils montent un spectacle où ils chantent, dansent, font des tours de magie... selon leurs goûts. 

« Proposer aux parents de venir voir ce que font les enfants, les aide aussi à avoir un lien avec nous. C'est  plus facile pour nous d'apprendre à connaître les familles. (...) Des familles se confient plus facilement à nous qu'aux enseignants. Ça nous permet, avec les enseignants, de faire un lien, de pouvoir aider certaines familles, si besoin. Notre travail, c'est le prolongement de l'école. On est là quand les enseignants sont en pause ».